ESPAÑOL

Hacer una tabla comparativa sobre las variantes lingüísticas: Variantes dialectales y variantes sociales.

MATEMÁTICAS

• Página 40

INGLÉS INT.

• WB page 21

MATEMÁTICAS

• Construcción de triángulos con 2 ángulos y un segmento.

HISTORIA

• Invetigar quién fue Vasco de Gama y Fernando de Magallanes
• Traer Planisferio

INGLÉS INT.

• Workbook page 20

ESPAÑOL

• Pegar en el cuaderno un cuento latinoamericano corto. Terminar actividad 2

MATEMÁTICAS

• Relaciones entre ángulos evidencia 1 (portafolio).

ARTES PLÁSTICAS

• 1 pliego de unicel de 1m x 50 cm.
• Periódico (5 o más)

ESPAÑOL

• Analizar y responder preguntas de conocimientos previos en el cuaderno, página 35 libro de texto.

INGLÉS INT.

• WB page 15

CIENCIAS

• Leer de la página 40 a la 43 y subrayar.

HISTORIA

• Investigar en que consiste el método experimental de Galileo.

MATEMÁTICAS

• Ejercicio de exponentes en el cuaderno

ESPAÑOL

• Proyecto 1 : Revista Temática

MATEMÁTICAS

• Terminar ejercicios página 24

INGLÉS INT.

• Workbook page 14

COMPUTACIÓN

• En Powerpoint diseñar la información del virus que se te asignó. Ver imágenes en almacomputacion.blogspot.com

ESPAÑOL

• Hacer esquema propio sobre las definiciones de : hipervínculo, entrada  y referencias cruzadas

INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Página 15 reflexión

RECADO

Sres. Padres de Familia de SECUNDARIA:

                Les informamos que durante estas semanas en las que iniciamos el ciclo escolar, nos hemos percatado que hay muchos alumnos de este nivel escolar que faltan en su entrega de tareas diarias, y al enviar las notas correspondientes a casa no hemos visto ningún cambio positivo. Por lo anterior les informamos que a partir del próximo lunes 10 del corriente abriremos un salón de tareas durante el primer receso, para que los alumnos que falten a este compromiso escolar, permanezcan a realizar las tareas que debieron haber entregado durante el día y que no hicieron en casa.  Por obvias razones, la tarea ya no contará el 100% y/o el maestro podrá decidir ya no darle valor, pero los alumnos necesitan aprender a hacerse responsables en este rubro. Además, ante esta situación, les pedimos que ustedes supervisen que su hijo(a) realice las tareas en casa, para seguir fomentando en ellos el valor de la responsabilidad. Agradecemos de antemano su apoyo y comprensión.

Atentamente

La Dirección

HISTORIA

• Realizar un cuadro sinóptico con las aportaciones de Isabel I

ESPAÑOL

• Pegar y hacer ficha de datos de donde se obtuvo la información del tema para la revista temática, ejemplos página 28 libro de texto.

INGLÉS INT.

• Workbook page 12,13

CIENCIAS

• Resolver sit. inicial libro texto página 32

MATEMÁTICAS

• Páginas 20,21,22

ESPAÑOL

• Traer 2 fichas bibliográficas

INGLÉS INT.

• Workbook page 10,11
• Realizar encuesta a papá ó mamá

CIENCIAS

• Copiar la receta numérica de la página 29 y problemas de página 30 de su libro de texto
• Resolver ejercicios de su cuaderno